Actualmente, los países hispanos se encuentran seriamente afectados por una crisis del sistema educativo que amerita, urgentemente, acciones efectivas de impacto para beneficio de toda la Hispanidad. En tal sentido, es importante conocer en qué estado se encuentra la escuela contemporánea. El siguiente artículo científico realizado por la experta en el área educativa Fabiola García Fernández, de la Fundación Horacio Ducharne (Venezuela), permite obtener una visión holística del estado de la escuela:
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